Kaj se otroci učijo v glasbeni šoli?

Vsaka odrasla oseba zanima, kaj otroci delajo 5-7 let v glasbeni šoli, kaj učijo in kakšne rezultate dosežejo.

Glavna tema v taki šoli je posebnost - individualna lekcija pri igranju inštrumenta (klavir, violina, flavta itd.). V posebnem razredu študentje prejmejo večino praktičnih spretnosti - posedovanje instrumenta, tehnične opreme in samozavestno branje zapiskov. V skladu s kurikulumom se otroci skozi celotno obdobje šolanja v šoli udeležujejo posebnih predmetov, povprečna tedenska obremenitev pa 2 uri.

Naslednja zelo pomembna tema celotnega cikla usposabljanja so solfeggio - tečaji, katerih namen je namenski in celovit razvoj glasbenega sluha prek petja, dirigiranja, igranja in analize sluha. Solfeggio je izredno koristen in učinkovit predmet, ki pomaga mnogim otrokom pri razvoju glasbe. V tej disciplini prejmejo otroci tudi večino informacij o glasbeni teoriji. Na žalost temu ni všeč solfeggio. Lekcija je predvidena enkrat tedensko in traja eno akademsko uro.

Glasbena literatura je tema, ki se pojavlja v urniku srednješolcev in se je v glasbeni šoli učila štiri leta. Predmet širi obzorja študentov in njihovo poznavanje glasbe in umetnosti na splošno. Biografije skladateljev in njihove glavne skladbe se prenašajo (slišijo in temeljito razumejo v razredu). Študenti imajo štiri leta časa, da se seznanijo z glavnimi problemi predmeta, preučijo številne sloge, žanre in oblike glasbe. Vsako leto je namenjeno spoznavanju klasične glasbe Rusije in tujine ter seznanjanju s sodobno glasbo.

Solfeggio in glasbena literatura sta predmetna skupina, običajno skupina z največ 8-10 študentov enega razreda. Skupinski pouk, ki bo namenjen še več otrokom, je zbor in orkester. Ti predmeti so praviloma ljubljeni pri otrocih, tam dejavno komunicirajo in uživajo v užitku igranja skupaj. V orkestru fantje pogosto obvladajo nekaj dodatnih, drugega inštrumenta (večinoma iz skupine bobnov in strunastih skupin). V razredu je zbor prakticiral zabavne igre (v obliki petja in vokalnih vaj), petje glasov. Tako v orkestru kot v zboru se učenci naučijo sodelovati v skupinah, pozorno prisluhniti drug drugemu in pomagati drug drugemu.

Poleg omenjenih glavnih predmetov se v glasbenih šolah včasih uvajajo tudi drugi dodatni predmeti, na primer dodatni instrument (izbira študenta), ansambel, spremljava, dirigiranje, kompozicija (kompozicija in snemanje glasbe) in drugi.

Kakšen je rezultat? Posledica tega je, da: v letih študija otroci prejmejo izjemno glasbeno izkušnjo. Na dovolj visokem nivoju imajo enega od glasbenih instrumentov, lahko igrajo enega ali dva druga instrumenta, so čisto intonirana (igrajo brez lažnih zapisov, dobro pojejo). Poleg tega otroci v glasbeni šoli prejmejo veliko intelektualno bazo, postanejo bolj učeni, razvijajo matematične spretnosti. Javni nastopi na koncertih in tekmovanjih osvobajajo osebnost, ublažijo njegovo voljo, ga motivirajo za uspeh in pomagajo pri ustvarjalni realizaciji. Na koncu pridobijo neprecenljive izkušnje v komunikaciji, najdejo zanesljive prijatelje in se naučijo trdega dela.

Navzgor