Glasbena in instrumentalna pedagogika je zelo čudna znanost. Samo tisti, ki je opravil sistem glasbene vzgoje, lahko odgovori na vprašanje: "Kaj je to?".
Izobraževanje na glasbeni univerzi temelji na dveh stebrih. Po eni strani ima strokovni učitelj "inokulacijo" znanja, ki ga sestavljajo metode, tehnike in različni načini dela s študenti. To znanje daje učitelju pravico do dela z otroki in poučevanja. Po drugi strani pa bodoči učitelj pridobi izkušnje izvajanja.
Svoje izkušnje glasbenik razvija skozi leta glasbenih in izvajalskih dejavnosti, namenjenih preučevanju polifonije, dram in etidov velikega formata. Učitelj-glasbenik, ki je igral veliko "akademikov" in izpitov, dobi svojo cenjeno diplomo, v kateri je dodan še en "vajenec" - "UMETNIK"!
Dragi kolegi, ali ste se kdaj vprašali, koliko let ste porabili za svoje izobraževanje?
7 let - na glasbeni šoli, 4 leta - na glasbeni šoli in še 5 let na univerzi. Skupaj - 16! To je številka! Zanima me, ali se lahko kak drug specialist pohvali s takšnim izobraževanjem?
Kakšen je rezultat? Ali ste zadovoljni s svojim delom in delom?
Ne govorimo o finančni strani tega vprašanja! Ko ste izbrali ta poklic, ste vedeli, kaj se dogaja! Vprašanje je, ali dobivate veselje iz pedagoškega procesa, radost otroških oči, ki vas zvesto gledajo, iz veselja prvih uspešnih otrok!
Na žalost vsi učitelji ne izkusijo takšnega veselja. Za mnoge učitelje je učni proces postal trdo delo. Danes tako pogosto slišite:
- "Otroci niso tisti! Ne želijo ničesar storiti!"
- "Učenec-povprečen, ničesar ne razume!"
- "Ne glede na to, kako ga učiš, ne dela!"
- "Izpiti so spet, vendar nismo pripravljeni na ničesar ... Kako mi je zlo!"
- "Še enkrat, izbor repertoarja! Kaj bi dal igrati?"
- "No! Spet sem izpustil izpit! Neznan!"
No, kako !? Aktualno, kajne? Na žalost obrtniški pristop v našem poklicu ni fikcija!
Zakaj se to dogaja?
Pedagogika je LABOR! DELO vrhunsko! Poučevanje ni samo to, kar veš. Poučiti - pomeni poučevati in interpretirati znanje, tako da jih lahko študent uporablja samostojno. Znanje mora biti del študentske izkušnje!
Glasbena in instrumentalna pedagogika je ART! ART, čigar skrivnost ni v tem, kako se igra, ampak kako se učiti!
Pogosto je mladi učitelj z »rdečo diplomo« konservatorija povsem nepripravljen za pedagoško delo. In vse zato, ker zna igrati, vendar ne more učiti! Učiteljica preplavi ambicije, v srcu vzklikne otroku: »Kako ne deluje, ampak mi uspe!«. In on ima prav na svoj način! Šestnajst let je učil Bacha, Beethovna, Chopina, učil in nesebično opravljal! Pri usposabljanju je pomembno pojasniti, kako to počne. Ne more vsakdo prenesti, kar je "v orožju" - "v roke" drugega. Poučevanje je talent!
Prav tako se zgodi, da je učitelj z izkušnjami utrujen, "izčrpan"! Gledate mimogrede v njegov razred, in tam naj bi učenec sedel in poučeval težak prehod, medtem ko učitelj premišljeno gleda skozi okno!
Obstajajo stvari in grozno! To je takrat, ko učitelj gleda na učence kot na »cevovod«: isti programi iz leta v leto, iste napake, iste pritožbe!
Kaj storiti?
Naučiti otroka, da nastopa, je naučiti otroka, da razume glasbo. Skozi domišljijo in ustvarjalnost lahko dosežete vsakega "zelo povprečnega" študenta.
Preglejte svojo vizijo sveta glasbene vzgoje! Zakaj bi se učili, če lahko delate skupaj !?
Učenec je platno in od vas bo odvisno kakšne barve bo igral! Učenec igra, kakor ga učijo, kakor zahtevajo od njega, kot mu je dovoljeno!
Glasba je ena od mnogih vrst svetovne umetnosti, vrste, ki se med seboj dopolnjujejo. Ustvarjanje glasbenih pravljic, pisanje pesmi za glasbo, risanje slik, komponiranje in improvizacija, udeležba na koncertih, organizacija zanimivih oblik akademskih koncertov.
Najtežji prehod postane lahek, če se pri učenju uporabljata domišljija in iznajdljivost in kar je najpomembneje, zanimanje! Če vam bo to zanimivo - študentu bo zanimivo tudi! Pogovorite se s študentom, povejte o sebi, svojih izkušnjah. Postanite študentski prijatelj, višji mentor! Skupaj premagajte težave!
Vaša želja po ustvarjanju, fantaziranju, eksperimentu bo za vaše učence nalezljiva!
Pustite Komentar