Vprašanje potrebe in koristi glasbene vzgoje je od nekdaj obstajalo dvoumno stališče staršev in učiteljev. Toda najpomembnejši vidik tega problema je odkrivanje glasbenih sposobnosti in prepoznavanje številnih skupnih napačnih predstav na to temo.
Pogosto slišite starše, ki se pritožujejo zaradi otrokovega pomanjkanja glasbenega ušesa in njihovega mnenja o jalovosti izvajanja glasbe. Ali starši poznajo diagnozo glasbenih sposobnosti in psihologijo razvoja glasbenih nagnjenj pri otrocih?
Morate poslušati glasbo, ampak več ... slišati!
Sposobnosti glasbe ne morejo obstajati ločeno. Kompleks glasbenih sposobnosti se razvija v procesu otroške glasbene dejavnosti.
Glasbeni nagibi so večplasten pojav. Združuje v sebi kot specifičnih fizioloških parametrovkot so sluh, ritmični občutek, gibljivost itd., kot tudi nejasen subjektivni pojav, ki se imenuje glasbeni pridih. Poleg tega druga kategorija ni nič manj pomembna kot prva: fiziološki podatki zagotavljajo uspeh tehnološkega procesa obvladovanja glasbenih del, glasbena intuicija pa čustveno animira performans, pri tem pa nepozabne vtise občinstva.
V osnovi zasledovanja glasbenih prizadevanj je prav glasbeni žar. Otrok, ki se ne zanima za glasbo, bo težko premagati težave obvladovanja tega ali tistega instrumenta. Morda razvoj glasbenega sluha, gibljivosti, občutka za ritem, koordinacijo, je mogoče doseči pozitivne rezultate pri oblikovanju glasu, enostavno je določiti izbiro glasbila, vendar pa sposobnost intuitivnega občutka glasbe ni vedno in ni vse razvita in izboljšana.
Moj otrok ne more peti! Zakaj bi se učil glasbe?
Po mnenju povprečnega laika je zaslišanje povezano z jasno intonacijo glasu. To je ena najpogostejših napak. pri samodiagnosticiranju glasbenih sposobnosti otrok. Mnogi, ko so poslušali petje svojega otroka, so ocenili, da mu je medved stopil v uho.
Vendar pa se je treba zavedati, da je sposobnost lastnega glasu posebna spretnost. Nekdo ima naravno zmožnost te sposobnosti, drugi delajo na njenem razvoju že vrsto let, in pogosto, ob sončnem zahodu, »kul« kariere sama ni nikoli obvladala. Pogosto pa obstajajo otroci, ki ne morejo nadzorovati glasa, ampak lahko popolnoma slišijo glasbo. Mnogi od njih so kasneje postali izjemni profesionalni glasbeniki.
"Tehnologija" za določanje glasbenega talenta otrok
Kaj naj storijo starši, da bi prepoznali glasbeni talent pri otrocih? Primarni pogoj za delo na procesu diagnosticiranja otroških glasbenih sposobnosti je poslušanje najrazličnejše, po možnosti akademske glasbe. Vsekakor se morate s svojim otrokom udeležiti koncertov klasične glasbe, skrbno izbirati programe, ki so sestavljeni iz velikih kosov - naj bo to najbolj znana klasična glasba ali nekaj tematskega izbora, na primer izbor glasbe o naravi.
Uporabno je poslušanje različnih instrumentov, glasbenih skupin in izvajalcev iz različnih obdobij. Otroci morajo dati idejo o glasbenih instrumentih in žanrih v dostopni, razumljivi obliki.
Zelo pomembno je, da spremljate odziv otroka - najpomembnejši kazalnik naravnih glasbenih podatkov. Otrok s skrito rezervno glasbeno zmožnostjo previdno posluša melodijo ali najljubši posnetek, plesi ali, medtem ko še vedno umira, posluša motiv, kaže veliko zanimanje in svetel čustveni odnos.
Umetnost in izraznost pri branju poezijeje tudi ena od oblik predstave, lahko dokaz emocionalnosti in nagnjenosti k umetniškemu izražanju v glasbenih delih. In končno, nenavadno dovolj, je zadnji, a ne prvi način diagnosticiranja glasbenih sposobnosti testiranje sluha.
Z ustreznim profesionalnim odnosom do procesa izboljševanja sposobnosti se lahko razvije glasbeno uho. Navsezadnje so glasbene nagnjenosti očitne naravne in imajo nepričakovane tendence dinamike. Ne smemo pozabiti, da je prednostno merilo za izbiro glasbene vzgoje želja samega otroka, njegove ljubezni do glasbe. Odrasli morajo odkriti ta večstranski svet, čustveno zapolniti otrokovo željo po razvoju, nato pa bo premagal najtežje ovire za razvoj katerega koli poklica.
Pustite Komentar