Kako izbrati repertoar najstnika?

Sodobni učitelji v glasbenih šolah se pogosto soočajo z dejstvom, da najstnik ne želi peti te ali tiste pesmi ali romance, in vsi poskusi, da bi ga prepričali, povzročajo zaplete in konflikte. Pogosto najstnik ne zavrača samo romance, ki mu ni všeč, ampak lahko celo preneha obiskovati glasbeno šolo. Za pravilno razumevanje tega vprašanja, morate upoštevati vse starostne značilnosti mladostnikov. O tem boste izvedeli v tem članku.

Starostne značilnosti najstnika

Za to starost so značilni ne le povečana ranljivost, temveč tudi želja po vtisu. Želi se zdeti svetel, spektakularen in lep, biti cenjen in odobren, in manj ljubezni, ki jo dobi v svojem okolju, ostrejši je ta občutek. Prav tako postane občutljiv na posmeh, zato je za njega pomembno, da romanca, ki jo bo pel z odra, pozitivno poudarja njegove moči, kot vokalistko in kot osebo. Zato, da bi pravilno izbrali svoj repertoar, morate upoštevati takšne starostne značilnosti najstnika kot:

Iskanje zaslepljenosti. V romantiki se najstnik čuti ne le kot performer, ampak kot zvezda. Za to bi moral biti njegov repertoar zanimiv, izražati občutke, ki jih mladostnik pozna sam in ustrezati njegovemu dojemanju.
Bojiš se, da ga bodo obsodili ali se smejali. Značilen je tudi za adolescenco, zato, če v vokalnem delu obstajajo mesta, ki so mu nerazumljiva in povzročajo zadrego, lahko preprosto zavrne izvedbo in se odloči, da »ne potrebuje klasičnega vokala, ker ni zanimivih del«. Pri tem moramo biti previdni tudi pri izbiri repertoarja.
Prisotnost novih interesov. Kot najstnik se mladenič ali dekle lahko odloči, da nihče ne potrebuje klasike in da bo bolje za njega, da se ukvarja s pop vokalom ali pa v celoti izbere ples. Ohraniti interes lahko le svetlo in jasno mu repertoar, vsebina, ki bo pomagal najstnik, da se odpre. Velik učinek bodo ustvarili tudi lepi aranžmaji, ki bodo najstniku omogočili, da se počuti tako na odru kot tudi priljubljena zvezda.
Izbira dela ljubezni, morate razmisliti starostne značilnosti najstnika, natančneje, njegovo dojemanje. Tu je veliko odvisno od posebnosti in temperamenta. Obstajajo fantje in dekleta, ki dojemajo lahka dela brez močne drame. In nekateri, ravno nasprotno, že v zgodnji starosti lahko popolnoma prenašajo značaj junakinje Carmen. Zato bi moral učitelj vokala paziti na ideje o ljubezni določenega najstnika, da bi izbral repertoar za njega, ki mu bo razumljiv in mu pomagal razkriti sebe.
Živahna manifestacija značaja. Takoj, ko najstnik začne trmasto, pokazati značaj in se pokazati, je jasno, kakšen je njegov temperament in dojemanje sveta okoli sebe. Običajno se takrat že oblikovan lik začne manifestirati s svojimi lastnostmi. Nekdo postane svetel in spogledljiv, impulz v krilu, in nekdo se spremeni v sanjsko glamurozno dekle, nežno in izbrisljivo. Na podlagi teh značilnosti in je vredno prevzeti delo. Ne smete narediti Carmen iz prude in obratno. Bolje je, da delo očitno znača lastnosti najstnika, potem bo zlahka opravljati.

Kako dojemanje najstnika vpliva na izbiro repertoarja

Izbira romance je vredno analizirati njeno vsebino in premisliti, ali se bo ujemala z zaznavo najstnika. Obstajajo romance, ki v predstavah zrelega moškega zvenijo dobro. Vsebujejo besede o globoki dramatični ljubezni, o letih, ki so jih neopaženo opazovali. Ni vredno podariti najstniku, saj ne more prenesti svojega razpoloženja, čustev in značaja. Toda najstnik bo lahko prenašal pesmi in romanse o prvi ljubezni, zaljubljenosti, nežnosti ali, nasprotno, izdaji, če se ujemajo z njegovim dojemanjem. Tudi romantika bi morala dejansko pokazati samemu najstniku. Na primer, romantika »I Loved You« bo v predstavi najstnika, ki se zlahka nanaša na neuspehe, zvenela lepo in ni naklonjena dramatizaciji situacije. V ranljivem in zadržanem najstniku bo ta romantika potisnila samega sebe in poslušalce. Zato je treba pri izbiri repertoarja upoštevati percepcijo najstnika in njegovo obliko.

Kako ustvariti podobo najstniškega vokalista

Glavna skrivnost, kako ustvariti podobo najstniškega vokalista, je, da javnosti predstavi svoje značilnosti na koristen način. Lepo je karkoli premagati. Je najstnica vroča in nestrpna? Izbrati mora repertoar, kjer lahko lepo predstavi svojo divjost. Je to drugačna izolacija? Lirske romance, ki niso preveč čustvene - kaj potrebujete. Ali ima najstnik smešno naravo? Mobilne romance ali, nasprotno, dramatična dela bodo zvenela preprosto in lepo. Po tem morate razmisliti o njegovi podobi, kostumu in sporočilu, ki ga bo moral med predstavo posredovati občinstvu. Lekcije v igri vam bodo pomagale ustvariti popolno podobo. Iz takšnih malenkosti se oblikuje podoba najstniškega vokalista.

Kako izbrati repertoar najstnika

Prepričajte se, da posnetek romance ali pesmi posluša prihodnjega umetnika. Čeprav skladatelji niso napisali del za to dobo, bi morale biti romance in pesmi za dečke in dekleta v arsenalu vsakega učitelja.
Oglejte si besedilo in ga analizirajte. Pomisli, kako bi ga zanimala najstnica. Zanimiv repertoar za najstnika je vedno lažji za izvedbo, kot za to, da bi zapela tisto, kar ti ni všeč.
Kako prikazuje najstnika? Je res tako? Dekleta ne bi smela peti moških romantik in obratno. Ni jim treba videti smešno s prizora.
Romance in pesmi za dekleta in dečke ne sme biti tragična. Zanimiv repertoar za najstnike naj bo pozitiven in po možnosti optimističen.